Aprobación de las reválidas

La prueba de bachillerato de 9 exámenes de 90 minutos, con un descanso mínimo entre ellos de 20 minutos frente a los 45 de ahora, que podrán repartirse en cinco días frente a 7 mínimos en tres jornadas de la desaparecida selectividad. Será obligatorio examinarse de filosofía pese que algunos no la cursan en segundo de bachiller.

De lo poco que se ha aclarado lo que está claro es que la prueba se seguirá haciendo en la Comunidad Valenciana en las universidades públicas, y no en los Institutos de Enseñanza Secundaria (IES) públicos como correspondía al principio a un examen para obtener un titulo de enseñanzas medias y no para acceder a la Universidad.

El Ministerio de Educación ha fijado como fecha tope hasta el 30 de noviembre para emitir la orden de que debe regular "las características, el diseño y el contenido de la reválida". Esto supone que las autonomías deberán desplegar dicha normativa en diciembre, con lo que los docentes y los alumnos no podrán trabajar con supuestos prácticos de examen como muy pronto a finales del primer trimestre.

Las autonomías con lengua cooficial podrán convocar cinco días de exámenes mientras la PAU se hacia en tres. Lo que más preocupa a los alumnos es que todos deberán examinarse de filosofía, materia que solo se cursa en primero de la ESO, o optativa en segundo, y que tendrán que preparar fuera del instituto. 

Posible retirada de la LOMCE.

El pleno del Congreso ha aprobado por 175 votos a favor, 133 en contra y 34 abstenciones retirar el decreto que regula las reválidas educativas, aprobado el pasado julio.   La propuesta era una de las iniciativas registradas este martes una iniciativa por la antigua Convergència Democràtica de Catalunya (CDC), en la que pide la derogación de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y del real decreto que regula las reválidas de ESO (14 y 15 años) y de Bachillerato (17 y 18).

 "Presentamos esta iniciativa desde Cataluña para defender las competencias de las autonomías", añade Miriam Nogueras, diputada y secretaria segunda de la Comisión de Educación de la formación, ahora rebautizada como Partit Demòcrata Català (PDC).

Los diputados de Ciudadanos se han abstenido tras presentar una modificación que no ha sido aceptada. El partido de Albert Rivera, como ya había defendido previamente, no comparte la paralización de la LOMCE. 

 Esta nueva iniciativa puede volver a quedar en nada. Las proposiciones no de ley son instrumentos para instar al Gobierno a tomar medidas, pero es el Ejecutivo quien decide finalmente si lo toma en consideración o no.

Características de la LOMCE.

- Nueva distribución de asignaturas. Las materias se clasifican en troncales y específicas. Las primeras son aquellas en las que el Gobierno define contenido, estándares evaluables y horario lectivo mínimo; en las específicas, el Gobierno fija los estándares de aprendizaje y las comunidades los contenidos y el horario.

- Reválidas. Se establecen dos evaluaciones externas al final de la ESO y del Bachillerato, obligatorias para obtener los respectivos títulos. Además, se establecen otras pruebas orientativas en Primaria.

- Adelanto de itinerarios. En tercero de ESO el alumno debe elegir entre Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas y Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas. En cuarto se deberá decidir entre dos trayectorias bien diferenciadas: enseñanzas académicas para la iniciación al Bachillerato y enseñanzas aplicadas para la iniciación a la FP.

- Refuerzo de la formación profesional. Se crea una nueva FP Básica, que sustituye a los programas de cualificación profesional inicial (PCPI), y se potencia la llamada FP dual.

- Siguen los tres tipos de bachillerato.

- Religión o Valores éticos. La asignatura de Religión será de oferta obligatoria en Primaria y Secundaria, con una asignatura «espejo», que en Primaria será Valores sociales y cívicos y en Secundaria Valores éticos. Desaparece, en cambio, Educación para la ciudadanía.

- El español, lengua "vehicular".

- El profesor será autoridad pública.  Esto significa que en procedimientos de adopción de medidas correctoras, los hechos constatados por ellos tendrán valor probatorio y disfrutarán de presunción de veracidad.

-  Apoyo a la educación diferenciada por sexos. La ley incluye la educación en la que se separa a niños y niñas como una opción más de la enseñanza. Los centros privados a los que en 2013 se les haya denegado la renovación del concierto educativo o reducido las unidades escolares concertadas por ofrecer educación diferenciada por sexos podrán solictar los conciertos.

Aprobación de la LOMCE.

La Ley Orgánica aprobada el 8-9 de diciembre de 2013, también conocida como "Ley Wert", la LOMCE.


El Congreso de los Diputados ha aprobó, con los únicos votos a favor del PP, la Ley Orgánica para la Mejora Educativa, la reforma impulsada por el ministro José Ignacio Wert que busca poner freno a los altos índices de abandono escolar temprano y los malos resultados de los españoles en los estudios comparativos internacionales, así como mejorar la empleabilidad de los jóvenes. La norma ha salido adelante con 182 votos a favor, 143 en contra y dos abstenciones, procedentes de UPN.

Esta ley reforma parcialmente la LOE aprobada bajo el gobierno socialista en 2006, incorpora entre otras novedades una nueva definición de las asignaturas, el establecimiento de pruebas externas al final de Secundaria y Bachillerato (las reválidas) y la creación de una nueva FP básica que sustituye a los programas de cualificación profesional inicial (PCPI).

LOMCE y reválidas.

¿Qué es la LOMCE?
La LOMCE es la nueva  ley orgánica que conlleva una nueva reforma educativa. Una reforma  tanto en educación primaria como en educación secundaria.

¿Qué son las reválidas?

 La reválida es el cambio más importante en la LOMCE y consiste en pruebas de evaluación final al terminar las distintas etapas, es decir, una vez terminado el curso y los distintos trimestres, habrá un examen final para permitir el acceso  al siguiente ciclo. En secundaria la reválida se aplica en 4º de la ESO y posteriormente en 2º de Bachillerato.

Quiere decir que los estudiantes que vayan a hacer 4 º de la ESO y 2º de Bachillerato en el año 2016 / 2017, tanto en España como en el extranjero, no tendrán reválida y si la tienen será a nivel consultivo o testimonial, pero no será obligatorio. Por lo tanto  aquel alumno que suspenda la reválida en 2016, no le impedirá pasar de curso porque no está todavía de manera obligatoria.